În perioada 14-29 aprilie curent, cadrele didactice din 91 de instituţii de învățământ profesional tehnic vor beneficia de 9 sesiuni online de formare profesională continuă din perspectiva utilizării tehnologiilor informaționale la distanță.

Acestea sunt organizate în cadrul proiectului Shift Edu „Competențe digitale pentru angajare în economia modernă”, implementat de Centrul Educațional PRO DIDATICA, cu sprijinul financiar al Agenției Austriece pentru Dezvoltare din fondurile Programului de Cooperare Austriacă pentru Dezvoltare, în parteneriat cu Ministerul Educației, Culturii și Cercetării al Republicii Moldova.

Astăzi a avut loc cea dintâi sesiune. În deschidere, Silviu Gîncu, șeful Direcției învățământ profesional tehnic a Ministerului Educației, Culturii și Cercetării,  le-a mulțumit cadrelor didactice pentru efortul depus în desfășurarea procesului educațional la distanță, accentuând că formarea în utilizarea tehnologiilor informaționale constituie în această perioadă una dintre prioritățile ministerului pe care îl reprezintă. Rima Bezede, președinte al C.E. PRO DIDACTICA, a subliniat faptul că lansarea unui program de formare axat pe dezvoltarea competențelor digitale a cadrelor didactice  din ÎPT în vederea organizării și implementării instruirii la distanță a devenit o necesitate și un deziderat, sprijinit ad-hoc și asigurat metodologic de proiectul Shift Edu. ”Cadrele didactice din învățământul profesional tehnic vor aborda aspecte practice legate de organizarea unei lecții online. Ce? Când? Cum? sunt doar câteva întrebări la care vor fi oferite răspunsuri prin intermediul unor lecții-model, precum și sugestii metodologice, dezbătute participativ de profesori.”

Sesiunile online, facilitate de Andrei Braicov, Sergiu Corlat și Tatiana Veverița, vor avea în atenție următoarele subiecte: proiectarea învățării la distanță, tipologia resurselor pentru învățarea la distanță, comunicarea digitală, resursele multimedia: crearea și utilizarea acestora, organizarea activităților interactive la distanță, crearea cursurilor digitale, instrumente de educație la distanță (managementul documentelor, managementul clasei etc.) etc.

Pe parcursul celor 9 instruiri, profesorii vor fi informați în detaliu despre oportunitățile și beneficiile învățământului la distanță, care, în ultimele săptămâni, și-a probat valențele peste tot pe glob: valorificarea instrumentelor gratuite în organizarea activităților interactive la distanță; soluții cloud; crearea portofoliilor-dosare; utilizarea Google Classroom, Google Sites și a altor mijloace pentru buna desfășurare a procesului educațional la distanță.

Ciclul de sesiuni de formare online va contribui la creșterea nivelului de digitalizare a învățământului profesional tehnic, prin consolidarea competențelor  cadrelor didactice de a asigura calitatea procesului educațional la distanță.

Sesiunile vor fi înregistrate și vor fi disponibile pe http://red.prodidactica.md/resurse-red/red-nationale/invatarea-la-distanta/

La 17 noiembrie 2017, în cadrul Conferinţei de încheiere a proiectului Educaţie deschisă în Moldova: aici si acum, faza a II-a, Centrul Educaţional PRO DIDACTICA a prezentat rezultatele concursului de elaborare a resurselor educaţionale deschise (RED), evaluate de un juriu independent de experţi. Perioada de desfăşurare a Concursului a fost mai – septembrie 2017, grupul țintă fiind elevii, studenții, cadrele didactice, cercetătorii interesați în alcătuirea şi aplicarea RED în procesul educaţional în instituțiile de învățământ din Republica Moldova.

Printre criteriile de evaluare ale materialelor prezentate la concurs au fost: caracterul ştiinţific şi didactico-metodic, transdisciplinaritatea, utilitatea, originalitatea, modalităţi de prezentare a informaţiei, interactivitatea, creativitatea, relevanţa bibliografiei şi webografiei.

La Concurs au participat peste 40 de profesori din învăţământul general şi profesional-tennic cu lucrări: bloguri, prezentări, proiecte didactice etc. În conformitate cu tipul instituției participanții parvin din 27 de licee, 10 gimnazii, o şcoală profesională, de la Universitatea de Stat „Alecu Russo”Bălţi, de la Centrul de Excelență în Servicii şi Prelucrarea Alimentelor, de la şcoală primară-grădiniţă, precum şi Academia de Inovare şi Schimbare prin Educaţie.

Geografia concursului are ca repere numerice următoarele: Chişinău – 7, Bălți, Orhei, Căuşeni – câte 3, Râşcani, Cantemir, Glodeni, Şoldăneşti Ceadâr-Lunga – câte 2, Făleşti, Floreşti, Cahul, Grigoriopol, Străşeni, Ialoveni, Ştefan-Vodă, Briceni, Călăraşi, Criuleni, Drochia, Hânceşti, Sângerei, Soroca, Briceni, Tighina, Vulcăneşti – câte 1.

Învingătorii Concursului de elaborare a resurselor educaţionale deschise sunt:

LOCUL 1:

• Julea Gheorghe, LT “Mihai Eminescu”, Căuşeni: BIOLOGIA (acoperire didactică digitală – prezentări didactice, filme didactice, proiecte didactice, bloguri didactice);
• Munca-Aftenev Daniela şi Morozan Olga, Academia de Inovare şi Schimbare prin Educaţie, Chişinău (prezentări didactice digitale, bloguri didactice);

LOCUL 2:

• Godoroja Rita, Şcoala Internaţională Heritage, Chişinău: CHIMIA (Dezvoltarea creativităţii elevilor în procesul educaţional la chimie);
• Conac Corina şi Leucă Liliana, LT „Vasile Coroban”, Glodeni: CHIMIA  şi BIOLOGIA (,,Proteinele”, lecție interdisciplinară chimie şi biologie, clasa 10-a, profil real);

LOCUL 3:

• Grădinari Oxana, Volontiri Olesea, Bilic Elena – ŞP nr. 4, Bălţi: INFORMATICA (Prezentări interactive –   texte, audio, video);
• Guţu Igor şi Guţu Ludmila, LT”Ion Creangă”, Popeştii de sus, Drochia: MATEMATICA (Cum construim o piramidă patrulateră? Fişă instrucţională);
• Gheţu Rodica, LT„Grigore Vieru”,Briceni: EDUCAŢIA ECOLOGICĂ (film didactic, manual digital);

MENŢIUNI:

• Grama Stela, Liceul de Creativitate şi Inventică „Prometeu-Prim”, Chişinău: LIMBA ENGLEZĂ (proiect didactic digital);
• Condrea Raisa, LT „Alexandru cel Bun”, Bender : LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (blogul „În stil didactic”)
• Ştefan Sergiu, Gimnaziu Oneşti, Hânceşti:  LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (pagină web didactică pentru profesori şi elevi);
• Pâslaru Aliona, Gimnaziul Pociumbeni, Râşcani: MATEMATICA (prezentări didactice);
• Jitariuc Svetlana, LT „Ştefan cel Mare”, Grigoriopol: EDUCAŢIA MUZICALĂ (Prezentări didactice, film didactic);
• Dvornic Liubovi: LT „Al. Donici”, Peresecina, Orhei: LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ (Prezentare didactică);
• Porombrica Maia: LT „Meşterul Manole”, Sălcuţa, Căuşeni: MATEMATICA (Pagini web/bloguri didactice);
• Vulpe Viorica: LT „A. Agapie”, Pepeni, Sângerei: ISTORIA (Prezentări didactice, filme, blog-uri – prin Istorie şi Educație).

În concluzie, apreciem profesionalismul digital şi activismul cadrelor didactice participante la Concurs şi sperăm că RED propuse de ei vor fi de un real folos utilizatorilor, iar experienţa lor va inspira şi motiva alţi colegi să producă şi să utilizeze resursele digitale deschise, inclusiv de pe site-ul http://red.prodidactica.md/resurse-red/red-nationale/. De asemenea, ne propunem să căutăm mai departe şi alte fonduri pentru a continua diseminarea practicilor pozitive în domeniu,a extinde incluziunea digitală, dar şi pentru a dezvolta în mod funcţional competenţele digitale la profesori şi manageri şcolari. Aşteptăm în continuare şi alte contribuţii didactice, pe care autorii vor fi de acord să le dea statutul respectiv, primind licenţa liberă, iar autorii vor beneficia de o publicaţie electronică, ce se creditează în procesul de atestare. Alte informaţii utile puteţi găsi pe pagina de mai sus, dar şi în broşura editată cu acest prilej Resurse educaţionale deschise: oportunităţi pentru acces, calitate şi relevanţă în educaţie.

Cristina BUJAC
coordonator de proiect

Vineri, 17 noiembrie 2017, în incinta Centrului Educaţional PRO DIDACTICA, a avut loc Conferinţa Educaţia Deschisă în Moldova: Aici şi Acum, faza a II-a. La activitate au participat factori de decizie de la Ministerul Educaţiei, Culturii şi Cercetării, membrii Coaliţiei pentru Resurse Educaţionale Deschise în Moldova, reprezentanţi ai Direcţiilor de Învăţământ, formatori ai centrului, finalişti ai Concursului RED, dar şi profesori şcolari şi universitari, interesaţi de aspecte practice referitoare la educaţia deschisă.

În cadrul evenimentului au fost prezentate bilanţurile proiectului Educaţia Deschisă în Moldova: Aici şi Acum, faza a II-a, derulat în perioada octombrie 2016-decembrie 2017, cu sprijinul financiar al Fundaţiei Institutul pentru o Societate Deschisă, în cooperare cu Programul de Sprijinire a Educaţiei al Fundaţiilor pentru o Societate Deschisă; s-a discutat despre relevanţa utilizării resurselor educaţionale deschise (RED) pentru diferiţi actori educaţionali şi provocările implementării acestora. De asemenea, au fost prezentate rezultatele Concursului naţional al celor mai bune resurse educaţionale deschise, care contribuie la sporirea accesului la o educaţie deschisă şi a fost prezentată Ghidul ”Resurse Educaţionale Deschise: oportunităţi pentru acces, calitate şi relevanţă” etc. La Concurs au participat peste 40 de cadre didactice, la etapa finală ieşind 20 cadre didactice, autori de RED. Ei au elaborat şi prezentat pentru concurs materiale didactice digitale originale, inclusiv proiecte didactice, prezentări, bloguri şi filme educaţionale, care vor fi plasate pentru acces liber pe site-ul centrului în timpul apropiat (http://red.prodidactica.md/resurse-red/red-nationale/). Toate lucrările au fost evaluate de către un juriu independent, format din experţi în domeniu, în baza unor criterii obiective stabilite în prealabil.

Scopul proiectului Educaţia Deschisă în Moldova: Aici şi Acum a constat în continuarea campaniei de promovare a unor modificări în documentele reglatorii, importante pentru implementarea RED la nivel de politici publice şi în consolidarea capacităţilor cadrelor didactice în vederea asigurării accesului la educaţie de calitate pentru toţi prin schimbul de resurse educaţionale deschise într-un mod transparent şi eficient. Printre beneficiarii acţiunii se numără elevi, cadre didactice, instituţii, părinţi, studenţi, actori politici, instituţii publice, ONG-uri etc.

Cristina BUJAC,
Coordonator de proiect

Pe data de 26 octombrie curent, Centrul Educațional PRO DIDACTICA a găzduit cel de-al treilea și ultimul follow-up din această fază a proiectului ,,Educaţia deschisă în Moldova: aici şi acum!”.

După un moment scurt de organizare, care a constat în familiarizarea cu fiecare participant la eveniment, în stabilirea ordinii şi a regulilor de prezentare a resurselor digitale pregătite, s-a purces la atingerea scopului și a obiectivelor propuse: un schimb interactiv de experiență, cu primirea instantanee a unui feedback constructiv din partea audienţilor; realizarea unui dialog pe marginea subiectului; analiza trecutului, prezentului și, mai ales, a viitorului RED în contextul educațional național.

În baza celor prezentate, constatăm că au prevalat, în mod paradoxal, produsele digitale elaborate de cadre didactice cu profil umanist (limba și literatura română, istoria, educația civică). Totodată, bucură geografia participanților, veniţi din toate zonele Republicii Moldova, inclusiv din unele instituţii de învăţământ din stânga Nistrului. De asemenea, ne-a impresionat taxonomia variată de resurse digitale puse în discuţie (bloguri, website-uri, prezentări video de diverse tipuri, softuri etc.).

În rezultat, participanții și-au reafirmat dorința ca toate materialele date să fie plasate pe site-ul proiectului şi să fie puse la dispoziția întregii comunități educaționale din țară – elevi, studenți, cadre didactice, părinți, cercetători (pagina www.red.prodidactica.md/resurse-red/red-nationale/). Cu siguranţă, acest lucru va impulsiona creșterea numărului de utilizatori de RED, dar, totodată, va declanșa creativitatea în producerea de noi resurse digitale pentru o nouă calitate a actului educațional.

Valeriu GORINCIOI, formator
Cristina BUJAC, coordonator de proiect

La 19 octombrie curent, la CE PRO DIDACTICA, s-a întâlnit a doua grupă de cadre didactice preuniversitare, de la diferite discipline şcolare, la seminarul de evaluare și certificare cu tematica RED, după programul de instruire din anul trecut de studii. S-au evaluat și autoevaluat competențele digitale dezvoltate și valorificate la clasă, accentul plasându-se pe schimbul de experiență și învățarea reciprocă prin instruirea asistată de calculator.

Am constatat și de această dată că interesul cursanţilor pentru subiectul studiat este în continuare unul sporit, s-au prezentat practici concrete de dezvoltare creativă, de căutare și de utilizare eficientă a RED naţionale și internaționale. Situația în școlile prezentate la capitolul dotare cu tehnică electronică este foarte diferită: de la cele în care lipsește în mod elementar o priză în clasă până la cele cu laptop pe masa fiecărui profesor și regim wi-fi permanent. Am apreciat foarte mult parteneriatele profesor-elev, dar și cele între profesori de la mai multe discipline, care aduc plusvaloare vizibilă în utilizarea și crearea de RED.

Majoritatea cursanților au participat la Concursul RED 2, organizat în cadrul aceluiași proiect în lunile precedente, și așteaptă rezultatele, dar și plasarea lucrărilor pe pagina www.red.prodidactica.md/resurse-red/red-nationale/.

Toate lucrările prezentate au captat atenția noastră prin calitate și creativitate și nominalzăm cu bucurie autorii: Raisa CONDREA, Viorica VULPE, Nadejda IACOB, Liubovi DVORNIC, Rodica GHEŢU, Diana ŢAPUCHEVICI, Aliona PÎSLARU, Vera KOZLOVA, Irina GONŢA, Maria NIŢA ș.a.

Așteptăm ca lucrările, care nu au participat la Concurs, dar autorii sunt de acord să le ofere ca resurse deschise pentrul plasarea pe site-ul de mai sus, să fie corectate și expediate pe adresa prodidactica@prodidactica.md, cu remarca RED, pentru a completa în continuare arsenalul de resurse educaționale, disponibile on-line, pentru oricine dorește și înțelege/apreciază avantajele resurselor digitale în sporirea calității și relevanței educației în secolul al XXI-lea.

Viorica GORAȘ-POSTICĂ, formatoare,
Cristina BUJAC, coordonator de proiect

Pe 12 octombrie curent, la CE PRO DIDACTICA, prima grupă de cadre didactice preuniversitare, de la diverse discipline şcolare, au participat la seminarul de evaluare şi certificare cu tematica RED, după ce au beneficiat în primăvară de un program inedit de instruire. Astfel, profesorii au avut posibilitatea să îşi valorifice competenţele digitale, elaborând şi aplicând resursele electronice în procesul educaţional, atât la disciplinele pe care le predau, cât şi la orele de dirigenţie sau orice alt tip de activităţi educaţionale.

Am constatat cu satisfacţie profesională că interesul cursanţilor pentru subiectul studiat este în continuare unul sporit, s-au prezentat practici concrete de dezvoltare creativă, de căutare şi de utilizare eficientă a RED naţionale şi internaţionale, cu implicarea colegilor şi a elevilor. A fost remarcată dotarea multor şcoli cu echipament TIC performant (tablete, laptopuri, table interactive), inclusiv INTERNET de bandă largă, favorizarea pentru utilizarea RED de politicile strategice aprobate în domeniu la nivel instituţional şi naţional, încurajată de Standardele de competenţe digitale pentru cadrele didactice din învăţământul general.

 Ne-a bucurat faptul că toţi formabilii s-au implicat activ, au discutat între ei destul de productiv, producându-se un schimb eficient de experienţe şi practici avansate.

Majoritatea cursanţilor au participat la Concursul RED 2, organizat în cadrul aceluiaşi proiect în lunile precedente, şi, începând cu luna decembrie curent, se vor oferi publicului larg cele mai interesante resurse pe pagina www.red.prodidactica.md/resurse-red/red-nationale/.

Dintre cele mai originale resurse deschise, menţionăm pe cele elaborate de profesorii dr. Rita GODOROJA şi Corina CONAC la chimie şi de dna Maia POROMBRICA la fizică şi matematică.

În cadrul atelierului au fost puse în discuţie şi unele aspecte tehnice şi didactice (modalităţi de plasare a licenţelor libere pe RED create, importanţa corectitudinii lingvistice a produsului digital, cerinţe pentru o prezentare digitală eficientă, care este locul RED în dezvoltarea creativităţii elevilor la diverse discipline şcolare, instrumente libere de pe INTERNET pentru crearea RED etc.)

În continuare, încurajăm profesorii să producă RED, să îşi perfecţioneze competenţele profesionale în domeniul TIC, să înveţe limba engleză şi alte limbi de circulaţie internaţională, fiind astfel deschişi şi pregătiţi să cunoască o lume întreagă prin disciplinele predate şi să presteze servicii educaţionale de calitate pentru noua generaţie de copii şi adulţi din era informaţiei.

Viorica GORAŞ-POSTICĂ, Valeriu GORINCIOI, formatori,

Cristina BUJAC, coordonator de proiect

CONCURS DE ELABORARE A RESURSELOR EDUCAŢIONALE DESCHISE (RED)
ÎN CADRUL PROIECTULUI ”EDUCAŢIA DESCHISĂ ÎN MOLDOVA: AICI ŞI ACUM!”

Concursul se adresează celor care creează conţinuturi digitale educaţionale – cadre didactice sau specialişti din alte domenii. De asemenea, încurajăm participarea elevilor şi studenţilor interesaţi de integrarea tehnologiei în activităţile educaţionale, care vor să îşi valideze competenţele digitale şi să îşi promoveze bunele practici, prin elaborarea unor materiale de învăţare multimedia.

Conţinuturile digitale (RED) create trebuie să respecte următoarele cerinţe:

Secţiuni:
1) Prezentări didactice
2) Pagini web (bloguri) didactice
3) Filme didactice
4) Proiecte didactice digitale
5) Manuale digitale

Condiţii de participare:

• Softurile nu vor depăşi 100 MB. Conţinuturile digitale prezentate vor avea statut de RED prin aplicarea de catre autor a licenţei libere (http://creativecommons.org/choose/)
•  Elaborările vor fi în conformitate cu cerinţele curriculare, aprobate de Ministerul Educaţiei al  Republicii Moldova: curriculumurile la disciplinele şcolare, la dirigenţie.
• Se acceptă participări individuale şi de grup.
• Materialele vor fi prezentate prin e-mail (prodidactica@prodidactica.md ) sau pe alt suport (CD, DVD, USB Flash etc.) la sediul Centrului Educaţional PRO DIDACTICA (str. Armenească, nr.13, Chişinău, MD 2012, Republica Moldova).

Lucrările vor fi însoţite de o fişă de înscriere (FIȘA DE PARTICIPARE LA CONCURSUL DE RESURSE EDUCAȚIONALE DESCHISE) completată şi expediată pănă la 15 septembrie 2017.

Criterii de evaluare a RED:

• Caracterul ştiinţific – 10 puncte;
• Caracterul didactico-metodic – 20 puncte;
• Transdisciplinaritatea, utilitatea – 10 puncte;
• Originalitatea materialelor propuse – 10 puncte;
• Modalităţile de prezentare a informaţiei – 20 puncte;
• Interactivitatea – 10 puncte;
• Creativitatea – 10 puncte;
• Precizarea surselor folosite (bibliografie, webografie) – 10 puncte.

Evaluarea va fi efectuată de un juriu independent, fără implicarea echipei de implementare a proiectului.
Proiectele didactice selectate vor fi făcute publice pe site-ul proiectului şi distribuite pe suport CD sau DVD. Câştigătorii vor beneficia şi de premii băneşti.

RED* – Conform definiţiei propuse de UNESCO în anul 2002, RED sunt resurse educaţionale care pot fi utilizate şi reutilizate în mod liber, fără restricţii tehnologice, juridice şi costuri, de către oricine.

Cristina BUJAC,
coordonatoare de proiect

La începutul lunii mai, la CE PRO DIDACTICA, alte 19 cadre didactice preuniversitare, de la diverse discipline şcolare au beneficiat de un program inedit de instruire în domeniul RED. Obiectivele realizate, dezvoltarea competenţelor digitale, inclusiv de valorificare și dezvoltare RED, actualizarea cunoștințelor din domeniul TIC cu privire la utilizarea resurselor electronice în procesul educațional, dar și motivarea cursanţilor pentru elaborarea RED și pentru diseminarea experienței acumulate.

Astfel, prin diverse metode şi tehnici aplicate, inclusiv GPP,  Energizante (Portretul, Viața de pirat, Pizza, Transmit estafeta de gimnastică, amintindu-mi numele și localitatea de unde provine colegul/a….), Brainstorming, Lectură ghidată, SINELG, Asocieri forțate, Carduri personalizate, Simularea producerii RED, lucrul  în perechi, grupuri mici, Stupul de albine, Blogul atelierului (https://poligon2017.wordpress.com/) – s-a facilitat un demers didactic consistent, într-o manieră interactivă.

Interesul cursanţilor pentru subiectul studiat a fost și de data aceasta foarte mare, uneori greu de concentrat la temă, aveau multe întrebări, inclusiv la practicile concrete de căutare, utlizare eficientă a RED naționale și internaționale, la elaborarea lor creativă, cu implicarea colegilor și a elevilor. A fost remarcată dotarea școlilor cu echipament TIC performant, inlcusiv INTERNET de bandă largă, existența unor politici aprobate în domeniu (policy breif ), dar și absența softurilor educaționale – elaborarea RED-lor fiind o soluție reală în sitiuația creată. Ne-am bucurat că s-au implicat toţi formabilii, au discutat între ei destul de productiv. A fost un avantaj că unii participanţi se cunoşteau mai bine, iar alţii erau mai noi în domeniu, care veneau cu întrebări de clarificare. S-a pus în valoare experienţa diferitor colegi ceea ce a fost bine şi au apreciat participanţii.

La fel, ca în grupele precedente, timpul a fost limitat pentru abordarea unor probleme atât de complexe, dar i-am provocat serios şi asta a contat pentru o astfel de activitate. Participanții au fost deschişi să întrebe, să se intereseze de literatură, mai ales de unde pot lua resurse educaționale deschise. Au fost propuse mai multe surse de RED, atât naționale cât și internaționale. Am constatat că nu se navighează pe Internet, calculatorul nu este utilizat ca mijloc obişnuit de lucru de unii, ceea ce este foarte dificil la ora actuală. Adică subiectul cu adevărat a fost unul foarte vast, în timpul pus la dispoziție s-a reușit mai mult motivarea cursanților spre explorarea ulterioară a subiectului, nu s-a pus accentul pe prezentarea unor soluții univoce, ci pe oportunitățile viitoare pentru eficientizarea actului educațional prin utilizarea dar mai ales producerea RED, inclusiv prin colaborarea cadrelor didactice din mai multe școli, cu implicarea elevilor. Managementul timpului s-a realizat cu utilizarea aplicației on-line (http://www.online-stopwatch.com/classroom-timers/).

Dinamica/evoluţia grupului a fost una firească într-un atelier scurt de două zile. Emoții mari la început (cum mă voi prezenta ca persoană în grupul dat?) – emoții mari la sfârșitul atelierului (ce simt când mă despart de grupul dat?). Viziunea iniţială despre RED, ca despre ceva nou, absolut necunoscut s-a actualizat, s-a lărgit, s-a aprofundat. Palmaresul educațional al cursanților  s-a lărgit prin adăugarea de noi concepte, dezvoltarea competențelor digitale și nu numai, inclusiv prin interacțiunea în grupuri, dar și prin abordarea, uneori și tangențială, a altor probleme cu caracter educațional.

Desi subiectul e unul nou, totuși el trezește interesul formabililor prin utilitatea lui, perspectiva implicării creative a cadrelor didactice, manageriale și elevilor în crearea unor conținuturi digitale (RED-uri, care ar putea suplini, într-o anumită măsură, absența aproape totală a softurilor educaționale calitative, dar, principalul, accesibile. Profesorii formați vor putea desfașura ateliere similare în instituții, centre raionale din R. Moldova, iar, în viitorul imediat îi așteptăm să participe la Concursul RED 2, organizat în cadrul aceluiași proiect în lunile imediat următoare, ca să putem oferi publicului larg cât mai diverse și mai interesante resurse pe pagina http://red.prodidactica.md/resurse-red/red-nationale/

A fost o plăcere personală și profesională să ne implicăm ca formatori și să beneficem de asemenea oportunitate, mai ales că printre factorii, care au contribuit, în mod special, la buna desfăşurare, calitatea şi eficienţa programului de formare, regăsim următoarele opinii: formatori profesioniști/competenți; condițiile și atmosfera de lucru bună, atitudinea pozitivă a formatorilor, schimbul de experiență realizat, toleranța, informația interesantă, atmosfera de colaborare, suportul informațional accesibil, buna dispoziție, tehnicile aplicate, managementul timpului, organizatori punctuali.

Activitatea a avut loc în cadrul proiectului „Educaţia Deschisă în Moldova: Aici şi Acum!”, implementat de Centrul Educaţional PRO DIDACTICA, cu sprijinul financiar al Fundaţiei  Institutul pentru o Societate Deschisă, în cooperare cu Programul de Sprijinire a Educaţiei al Fundaţiilor pentru o Societate Deschisă.

Viorica GORAȘ-POSTICĂ, Valeriu GORINCIOI, formatori,
Cristina BUJAC, coordonatoare de proiect

În 6-7 aprilie curent, la CE PRO DIDACTICA s-a desfășurat programul de formare cu genericul Resurse educaţionale deschise pentru grupa a II-a, din cadrul fazei a II-a a proiectului „Educaţia Deschisă în Moldova: Aici şi Acum!”, al cărui scop constă în promovarea unei înțelegeri adecvate a raţionamentului şi a procesului de elaborare a politicilor RED prin intermediul unor campanii de sensibilizare, advocacy şi dezvoltare în vederea extinderii accesului la educaţie de calitate pentru toţi, a resurselor şi a oportunităților de învățare pe tot parcursul vieții.

În calitate de beneficiari ai training-ului au fost alte 21 de cadre didactice din institiţii de învăţământ primare, gimnaziale şi liceale, care au pus în discuţie subiectele: conceptul de Resurse Educaţionale Deschise; accesarea RED; aplicarea RED în procesul educaţional în cadrul anumitor discipline şcolare; metodologia alcătuirii şi dezvoltării RED; politici şi actualităţi RED în Republica Moldova; repere conceptuale şi provocări internaţionale în domeniul RED; etica în corespondenţa electronică; aspecte de bază pentru valorificarea competenţei digitale de manieră aplicativă.

Formatorii implicaţi, Valeriu Gorincioi şi Viorica Goraş-Postică, au oferit un suport didactic consistent şi au facilitat în mod interactiv sesiunile de instruire, răspunzând cât mai mult posibil necesităţilor şi aşteptărilor beneficiarilor. S-a insistat pe motivarea cursanților pentru  explorarea ulterioară a subiectului, pe oportunitățile viitoare de eficientizare a actului educațional prin utilizarea dar, mai ales, producerea RED, inclusiv prin colaborarea cadrelor didactice din mai multe școli, cu implicarea elevilor. Astfel, palmaresul pedagogice al cursanților s-a lărgit prin adăugarea de noi concepte, dezvoltarea competențelor digitale și nu numai, inclusiv prin interacțiunea în grupuri.

În calitate de concluzie, formatorii au dedus că, deși subiectul e unul nou, totuși el trezeste interesul formabililor prin utilitatea lui, perspectiva implicării creative a cadrelor didactice, manageriale și a elevilor în crearea unor RED-uri,  care ar putea suplini, într-o anumită măsură, absența aproape totală a softurilor educaționale calitative, dar, principalul, accesibile. De asemena, ar fi bine de elaborat un proiect pentru desfașurarea atelierelor similare în orice centru raional din R.Moldova.

Următoarele 2 grupe de cursanți vor fi formate în perioadele 4-5 și 18-19 mai, iar, ulterior, se vor organiza seminare de evaluare și certificare, inclusiv desfășurarea Concursului pentru elaborarea resurselor educaționale deschise la toate disciplinele școlare, care vor fi plasate pentru acces liber pe site-ul www.red.prodidactica.md.

Proiectul „Educaţia Deschisă în Moldova: Aici şi Acum!”, este implementat de Centrul Educaţional PRO DIDACTICA, cu sprijinul financiar al Fundaţiei  Institutul pentru o Societate Deschisă, în cooperare cu Programul de Sprijinire a Educaţiei al Fundaţiilor pentru o Societate Deschisă.

Viorica GORAȘ-POSTICĂ, expertă-formatoare
Cristina BUJAC, coordonatoare de proiect

În perioada 16-17 martie curent, la CE PRO DIDCATICA s-a desfășurat programul de formare cu genericul Resurse educaţionale deschise. Activitatea face parte din faza a II-a a proiectului „Educaţia Deschisă în Moldova: Aici şi Acum!”, al cărui scop constă în promovarea unei înțelegeri adecvate a raţionamentului şi a procesului de elaborare a politicilor RED prin intermediul unor campanii de sensibilizare, advocacy şi dezvoltare în vederea extinderii accesului la educaţie de calitate pentru toţi, a resurselor şi a oportunităților de învățare pe tot parcursul vieții.

În calitate de beneficiari ai trainingului au fost 21 cadre didactice din institiţii de învăţământ primare, gimnaziale şi liceale, care au pus în discuţie subiectele: conceptul de Resurse Educaţionale Deschise; accesarea RED; aplicarea RED în procesul educaţional în cadrul anumitor discipline şcolare; metodologia alcătuirii şi dezvoltării RED; politici şi actualităţi RED în Republica Moldova; repere conceptuale şi provocări internaţionale în domeniul RED; etica în corespondenţa electronică; aspecte de bază pentru valorificarea competenţei digitale de manieră aplicativă.

Formatorii implicaţi, Valeriu Gorincioi şi Viorica Goraş-Postică, au oferit un suport didactic consistent şi au facilitat în mod interactiv sesiunile de instruire, răspunzând cât mai mult posibil necesităţilor şi aşteptărilor beneficiarilor. Unul dintre participanți, Sergiu Ștefan, profesor de limbă şi literatură română, Gimnaziul Oneşti, r. Hânceşti a postat următoarele într-o publicație on-line: ”A fost un frumos schimb de experienţă, acumulare de noi cunoştinţe şi îmbunătăţire a competenţelor digitale. Cadrele didactice au fost motivate pentru crearea şi utilizarea RED. Mă bucur că am avut ocazia şi eu să fiu printre acei profesori. Mulţumim mult colaboratorilor Centrului Educaţional Pro Didactica.” Printre factorii  care au contribuit, în mod special, la buna desfăşurare, calitatea şi eficienţa programului de formare, cursanții au menționat: profesionalismul și experiența formatorilor;  atmosfera prietenoasă, conținuturile explicate clar, prescurtarea practică a informațiilor; schimbul de experiență între cursanți; condițiile optime, mediul favorabil; libertatea de exprimare și posibilitatea de implicare activă; dorința mare de cunoaștere a participanților; bunăvoința, motivația, dar și ospitalitatea gazdelor, atmosfera prietenoasă, caldă, pozitivă.

Proiectul „Educaţia Deschisă în Moldova: Aici şi Acum!” este implementat de Centrul Educaţional PRO DIDACTICA, cu sprijinul financiar al Fundaţiei Institutul pentru o Societate Deschisă, în cooperare cu Programul de Sprijinire a Educaţiei al Fundaţiilor pentru o Societate Deschisă.

Cristina BUJAC,
coordonator de proiect